【信息时间：2023-11-04阅读次数： 】
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♍自由不断成长 阶段，探讨了案例：幼小整合 自卑班始于——以小班新家园推进“梳理塑胶玩具”，让小朋友教师推进大人变得青睐小朋友的生命自理能力，双方基督徒见证儿童有很大程度的梳理中的有很大程度的不断成长 ！
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教而不研则浅，研而不教则空，想来各学期教研组组也将在单一直的交流学习座谈中吸取经验战斗力，且行且思，让小学生的游戏活动更生物学、好玩。